Mijn aanpak - Werkschema
Na de brainstorm en de vaststelling van het onderwerp maakten Louise en Dorien een werkschema met een hoofdstukindeling en een taakverdeling. ‘Die samenwerking ging heel soepel. We kennen elkaar goed, zijn al vanaf de brugklas vriendinnen en zitten op één lijn: we zijn allebei strebertjes, willen goed werk afleveren.’
Voordat ze met het schrijfwerk begonnen, hebben ze eerst de mogelijkheden en beperkingen van het onderwerp bekeken. ‘Het bleek dat er weinig literatuur te vinden was over rolpatronen vóór de zeventiende eeuw, dus hebben we op aanraden van onze geschiedenisdocent ons beperkt tot de periode daarna.’ Met de docent hadden ze regelmatig contact, ze lieten hem vaak hoofdstukken lezen en ook keken ze zelf elkaars stukken na. Voor de inhoudelijke informatie haalden ze boeken uit de bieb en keken op internet. Zo kwamen ze ook bij een deskundige van de Universiteit Utrecht terecht. ‘Het leek ons origineel om niet alles uit boeken te halen, dat is zo eenzijdig. Een interview met een deskundige voegt veel toe.’